Bonnes notes ≠ bien-être

Le piège des bonnes notes

Quand un enfant a de « bonnes notes », on se dit souvent : tout va bien. Et c'est là le piège.

Moi, en fin de primaire, je tournais à 19/20. Sur le papier, c'était parfait. Sauf que personne ne s'est jamais demandé à quel prix.

Personne ne voyait :

• La pression que je me mettais
• L'exigence énorme que je portais sur mes épaules
• L'énergie folle dépensée pour rester « au niveau »
• La peur de décevoir
• Le masque, parfois… juste pour donner l'image que tout allait bien

Le paradoxe de la performance

Dans notre système, on résume souvent l'école à ça : des notes. Et si les notes sont bonnes, on suppose que l'enfant est bien, qu'il est « adapté », qu'il n'a besoin de rien.

Parfois, c'est même l'inverse : plus ça réussit, plus ça serre les dents. Plus ça performe, plus ça s'épuise.

Regardez au-delà du bulletin

Si vous êtes parent, proche, enseignant… pensez à regarder au-delà des résultats. Posez ces questions :

• Comment tu te sens ?
• Est-ce que c'est difficile pour toi ?
• Tu tiens le coup… ou tu survis ?

Un enfant peut avoir 20/20… et aller très mal.